Grafico sulle capacità matematiche nei vari stadi della vita

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#1 Messaggio da **Flavio** » 19/02/2019, 13:52

Online ho trovato questo grafico molto realistico

Ciao, Flavio

#2 Messaggio da **MarioBon** » 20/02/2019, 16:18

Alla fine si ricorda solo quello che si utilizza frequentemente ma questo vale in qualsiasi campo dello scibile.
In relatà, anche chi si ritiene "non portato" per la matematica, usa giornalmente nozioni ben più "avanzate" di quanto possa immaginare. Solo che lo fa in modo inconsapevole.

#3 Messaggio da **Flavio** » 21/02/2019, 13:22

MarioBon ha scritto: In realtà, anche chi si ritiene "non portato" per la matematica, usa giornalmente nozioni ben più "avanzate" di quanto possa immaginare. Solo che lo fa in modo inconsapevole.

Interessante, a cosa ti riferisci?

#4 Messaggio da **MarioBon** » 21/02/2019, 14:29

Concetto di insieme, proprietà di appartenenza, operazioni associative...ma sopratutto gli isomorfismi che non sono banali da definire (a livello teorico) ma sono il meccanismo attraverso il qualle avviene la conoscenza. Se andiamo a vedere la Teoria degli Insiemi (che è la base della matematica) definisce le operazioni che il cervello svolge, inconsciamente, 24 ore al giorno ogni giorno della nostra vita. Quindi siamo tutti dei "matematici" (senza saperlo).

#5 Messaggio da **carlochiarelli** » 21/02/2019, 21:18

E o che se un poco fuori tema, anche chi è contro la controreazione la utilizza sempre . Siamo tutti retroazionati!

#6 Messaggio da **MarioBon** » 22/02/2019, 17:32

Malgrado ciò la controreazione rimane argomento limitato all'ambito dei controlli automatici.

#7 Messaggio da **carlochiarelli** » 22/02/2019, 19:30

Però all’università ho digerito meglio “controlli automatici “ che i testi di Richard sugli insiemi !

#8 Messaggio da **LLLLeonardo** » 22/02/2019, 22:38

Flavio ha scritto:Online ho trovato questo grafico molto realistico

http://diracdocs.com/Maths_skills.jpeg
Ciao, Flavio

Bellino, realistico (a meno che non si operi in settori tecnico scientifici o didattici).

#9 Messaggio da **MarioBon** » 23/02/2019, 12:15

carlochiarelli ha scritto:Però all’università ho digerito meglio “controlli automatici “ che i testi di Richard sugli insiemi !

Vedo che abbiamo frequentato lo stesso corso di Analisi 1 (quando ero a ingegneria).
Le lezioni di Richard erano nulla a confronto con gli esercizi della Bresquar: un vero incubo.

#10 Messaggio da **carlochiarelli** » 24/02/2019, 8:50

Infatti intendevo la parte di “analisi 3” o “matematica” con la Bresquar. Un insieme di suoni senza significato.

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